sábado, 3 de junio de 2017

REFLEXIÓN FINAL

Todo comenzó con estas dos preguntas, ¿qué tiene que ver un enfermer@ con las tecnologías? o ¿qué ventajas tendría el enfermer@ en su vida laboral? Pues bien, espero que vosotros las podáis resolver a partir de todas las entradas que he estado subiendo a la largo de estos meses. 
Como todo ya sabréis los enfermer@s no solamente curan o están con los enfermos ante cualquier necesidad, también pueden investigar como hemos visto en los temas que he estado incorporando en el blog, los cuales os explican la importancia que tienen en esta profesión. Por medio de las últimas tecnologías, el enfermer@ puede averiguar cuál fármaco es más eficaz o cuál es la forma de cuidar más adecuada en la actualidad ya que a través de bases de datos podemos sacar los resultados a esas preguntas como habéis visto en el trabajo que hizo mi grupo de seminario acerca de cuál era más eficaz, si los jabones antisépticos o las soluciones hidroalcohólicas y gracias a una búsqueda en base de datos, dimos con la solución.
Gracias a esta asignatura, lo primero que he aprendido, ha sido que los enfermer@s pueden investigar ya que antes de entrar en esta maravillosa carrera, no tenía conocimiento de esta rama de la enfermería y me he dado cuenta de que es muy interesante. Asimismo, he aprendido que las tecnologías son usadas en casi todas las profesiones, por no decir en todas, porque todo esto puede mejorar muchas cosas como el rendimiento de una empresa, y además, las bases de datos son primordiales ya que a partir de Pubmed o Scopus puedes encontrar evidencias con relación a lo que estés buscando y eso te servirá tanto en un futuro como en un presente.
Para poder aprender todo esto he utilizado herramientas muy comunes para todos nosotros como es internet y por supuesto los dispositivos electrónicos ya sea un smartphone o un ordenador portátil. Además quiero agradecer tanto a Jose Antonio Ponce como a Manuel Pabón por ayudarme en la explicación y el desarrollo de esta asignatura llamada Estadística y Tics.

miércoles, 31 de mayo de 2017

SEMINARIOS ESTADÍSTICA Y TIC. SEMINARIO 5

El esperado y ansioso día ha llegado ya que en el último seminario, nuestro grupo, al igual que otros, tuvimos que exponer nuestro trabajo de investigación cuyo tema principal era el consumo del narguille (cachimba) en la sociedad. Ante todo debo destacar que este trabajo es uno de los más largos que he hecho porque requiere dedicación y mucho esfuerzo.

Para la elaboración de nuestro trabajo de investigación tuvimos que realizar un cuestionario en EPI INFO con varias preguntas acerca de este tema tan popular en la población joven. Después de realizar el cuestionario e imprimirlo, todo nuestro grupo fuimos a varias instituciones para que lo rellenaran y la edad mínima para que lo pudieran realizar era de 14 años.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeO4a90h9y72AP7lHzTTDqB_UlQ7eElccWRkwluqJgXfcyf_Q/viewform?usp=sf_link (este es un link donde está el cuestionario vía online)

Para terminar, llegamos a la conclusión de que la cachimba era más perjudicial que el tabaco tradicional (cigarrillos) y más de la mayoría de las personas no tenían conocimiento de esto ya que casi toda la población contestó en nuestro cuestionario que la cachimba era menos perjudicial que el cigarrillo, siendo esto una completa equivocación.

SEMINARIOS ESTADÍSTICA Y TIC. SEMINARIO 4

Esta clase de pequeños grupos fue dedicada mayoritariamente a la resolución de dudas sobre esta asignatura, la explicación de los diferentes tipos de medidas: de aproximación, de dispersión y de posición, también se explicó el cálculo de los diferentes test de hipótesis entre los que destacan el test de Chi Cuadrado, el test de Student y regresión lineal. En conclusión, este seminario fue prácticamente una clase de apoyo para la asignatura de Estadística y Tic's.

SEMINARIOS ESTADÍSTICA Y TIC. SEMINARIO 3

Como seminario 3 tuvimos que ejecutar un cuestionario en una aplicación gratuita denominada EPI INFO que tuvimos que descargarnos anteriormente, acerca de una intoxicación provocada por la ingesta de algún alimento en una boda.
Lo primero que teníamos que hacer era un cuestionario donde había que poner el sexo y los alimentos que podían ser la posible causa de la intoxicación. Con todas las variables incorporadas, posteriormente empezamos a introducir datos hasta que tuviéramos un número considerable de personas registradas. Para terminar la explicación de EPI INFO, todos los datos que obtuvimos lo pasamos a tablero visual donde podíamos hacer tablas y gráficas.
Aquí os adjunto dos vídeos: el primero os explica acerca de cómo crear cuestionarios y el segundo de cómo realizar tablas y gráficas.


SEMINARIOS ESTADÍSTICA Y TIC. SEMINARIO 2

En este seminario tuvimos que exponer nuestro trabajo sobre las soluciones hidroalcohólicas y jabones antisépticos, además gracias a las búsquedas en base de datos llegamos a la conclusión de que las soluciones hidroalcohólicas era mucho más eficiente que los antisépticos.

Asimismo, antes de terminar el seminario, tuvimos una explicación acerca del trabajo de investigación cuyos apartados eran los siguientes:
1.Titulo
2.Autores y afiliación
3.Introducción.
4.Marco teórico.
5.Material y Método.
6.Objetivos.
7.Hipótesis.
8.Resultados.
9.Discusión.
10.Conclusión.
11.Agradecimientos.
12.Referencias bibliográficas.


¿Cómo conseguir un artículo científico completo?

Muchos os preguntaréis de dónde saco los artículo completos, pues aquí tenéis un ejemplo, espero que os sirve de gran ayuda al igual que me ha servido a mí.
1. Te diriges al catálogo Fama y colocas tus datos, tanto tu DNI o tu constraseña (puedes cambiarla).

2. Buscas el artículo que te haya resultado interesante y le das a texto completo vinculado si se puede, si no se puede eso significa que es de pago.

3. Ya por último le das a descargar en PDF.



SEMINARIOS ESTADÍSTICA Y TIC. SEMINARIO 1

Este seminario se llevo a cabo mediante la explicación de cómo empezar a hacer nuestro propio blog- portafolios el cual sería calificado para el 4 de junio.

Posteriormente, se realizó una exposición acerca de las dudas que podríamos tener en las búsquedas bibliográficas en base de datos ya que teníamos que hacer un trabajo sobre esto para el segundo seminario. El seminario se dividió en tres grupos que fueron asignados al azar por diferentes casos; nuestro grupo de seminario nos tocó el caso 1 el cual consistía en la búsqueda bibliográfica en base de datos acerca de cuál es más eficaz, si las soluciones hidroalcohólicas o los jabones antisépticos.
En primer lugar tendríamos que tener una Pregunta PICO y más tarde, a partir de esa pregunta, tuvimos que utilizar los tesauros que son palabras claves para que nos resulte mucho más fácil a la hora de buscar. Ya cuando tuvimos todas las palabras claves y todos los booleanos (AND, OR, NOT...) que tuvimos que aplicar (los booleanos son palabras o símbolos que permiten enlazar conceptos para así tener una búsqueda más fácil), empezamos a buscar varios artículos en base de datos como Pubmed o Scopus.


DATO: SI NO VEIS BIEN LAS IMÁGENES EN ALGUNAS PUBLICACIONES, LO QUE TENÉIS QUE HACER ES DARLES UN CLICK Y YA LA PODRÉIS VER MEJOR.